WYDARZENIA

Tegoroczny XXIII Tydzień Kultury Języka przygotowały, a także przeprowadziły panie: Renata Parandyk i Renata Jas. Tydzień Kultury Języka obejmował spotkania, imprezy, konkursy.

Spotkanie autorskie z pisarzami Kielecczyzny

Dnia 10 marca 2015 r. młodzież z wielkim wyczekiwaniem powitała twórców słowa pisanego Kielecczyzny, recytując ich poezję z najnowszych tomików, wydanych przez BCK w Piekoszowie. Wtedy też miała miejsce promocja poezji przybyłych literatów.

Jednym z Gości bibliotecznego spotkania była p. Iwona Gałęzowska, córka prozaika i dramaturga Jana Krzysztofczyka. Jej dzieło „Obudzić anioły” jest kontynuacją wcześniejszego tomu „Trzy łzy za daleko”. Próg szkolnej biblioteki przestąpił również p. doktor Stanisław Rogala, pisarz, poeta, krytyk literacki. Twórca wielokrotnie brał udział w spotkaniach z uczniami naszej szkoły (13 kwietnia 2005, 6 marca 2008, 25 marca 2011). Ostatnia książka – „Idę ku ciszy” - to zbiór jego wierszy.

Pani dyrektor Henryka Cisowska oraz p. wicedyrektor Joanna Ciołak wyraziły radość z przyjęcia przez naszych Gości zaproszenia na spotkanie. Nie szczędziły słów uznania dla twórców. Na zakończenie Goście otrzymali kwiaty i podziękowania w formie dyplomu. Poetów łączy wiele wspólnego. Oboje mieszkają w Piekoszowie. Posłowie do dwóch tomików p. Iwony Gałęzowskiej napisał p. dr St. Rogala. W przeszłości wykonywali zawód nauczyciela, stąd znakomity kontakt z młodzieżą podczas rozmowy. Charakteryzując swoją twórczość, odwoływali się do doświadczeń życiowych. Dyskusja sprowadziła się do wspólnego wniosku, który można ująć w słowa: „Każde słowo jest ważne, każda metafora niesie wiele treści naddanych, niemal każda myśl jest warta zapamiętania”. Dlatego warto, jak mówiła p. Iwona Gałęzowska, cytując jeden ze swoich wierszy:
„obudzić anioły
aby pośród nas było więcej dobra
tu – na ziemi
one codziennie przechodzą obok nas
w tej ziemskiej anielskiej krainie”.

Tajniki sztuki drukarskiej, antykwarycznej i bibliotekarskiej

Uczniowie klas trzecich Gimnazjum nr 2 w Oblęgorku poznali tajniki sztuki drukarskiej, antykwarycznej i bibliotekarskiej, dzięki wycieczce do Kielc. Młodzi odwiedzili Bibliotekę Uniwersytecką, Wojewódzką Bibliotekę Pedagogiczną, Wojewódzką Bibliotekę Publiczną im. Witolda Gombrowicza. Poznali różne rodzaje działalności tych bibliotek i nowoczesne urządzenia wspierające proces naukowo-dydaktyczny. Przekaz wiedzy i informacji poprzez różnorakie jej formy prezentowali dla naszych uczniów: p. Marta Długosz, p. Wioletta Kowalik, p. Katarzyna Jędrzejewska, p. Jolanta Fudala oraz p. Łukasz Kwiecień. Podziękowania za umożliwienie zwiedzenia uczniowie skierowali do p. Mirosławy Prońko – kierownika Mediateki WBP, a także dyrektorów wyżej wymienionych placówek: p. Urszuli Salwy oraz p. dr. Henryka Suchojada i p. Andrzeja Dąbrowskiego.

Antykwariat Naukowy im. Andrzeja Metzgera wywarł na młodzieży ogromne wrażenie. Dzieje książki na przestrzeni wieków ukazał p. Igor Metzger. To wprowadzenie w „świat starodruków” będzie dla gimnazjalistów miało wymiar wychowawczo-poznawczy. Uczniowie zawitali również do drukarni „Karad”, w której dzięki jej właścicielowi p. Krzysztofowi Dąbrowskiemu oraz p. Renacie Mazurczak, poznali proces produkcji książki. Uczniowie uświadomili sobie, że trud i koszt jej powstawania jest ogromny i z pewnością będą darzyli szacunkiem słowo drukowane.

Opiekę nad uczniami i pomoc podczas wyjazdu okazała p. Justyna Pater.

„Poranek poezji wiosennej” w twórczości własnej

W „Poranku poezji wiosennej” uczestniczyli uczniowie klas I a, I b, III a Gimnazjum nr 2 oraz kl. IV a Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza. Recytacja wierszy o wiośnie, napisanych przez uczniów z uwzględnieniem nie tylko zasad ortografii, ale również tzw. „pułapek ortograficznych”, udowodniła, że młodzież, tworząc własne utwory, ukazuje swój potencjał poetycki i znajomość zasad ortografii. Na wyróżnienie zasługuje uczennica Maja Bożęcka z kl. IV a, która prezentując twórczość własną pt. „Wiosenne wrażenia”, uwzględniła wyjątki pisowni polskiej. Rymowanki z trudnościami ortograficznymi prezentowane przez gimnazjalistów, ukazywały także ich poczucie humoru. Rozwój polszczyzny spowodował nie tylko zmiany w jej sposobie zapisu leksykalnego, ale także w zakresie obowiązujących reguł ortograficznych, co prezentowali w wierszach szkolni twórcy.

Szkolny Konkurs Krasomówczy

W roku bieżącym najlepszym oratorem podczas Szkolnego Konkursu Krasomówczego była pani dyrektor Henryka Cisowska. Odpowiadała na pytanie: Który dzień tygodnia jest najpiękniejszy? W swoim przemówieniu przedstawiła kunszt oratorski na wysokim poziomie. Wygłoszony tekst posiadał walory literackie w zakresie kompozycji przemówienia. Dając przykład swoim uczniom, wskazała im, jak należy używać różnych rodzajów argumentacji i perswazji językowej, a także wykazywać umiejętność stosowania niewerbalnych środków wyrazu. Płynność wymowy i kwiecistość języka została nagrodzona długimi oklaskami. Natomiast występy uczniów oceniła komisja, której przewodniczyła p. wicedyrektor Joanna Ciołak. Członkami jury były panie: Aneta Zapała i Justyna Krakowiak.
Po raz kolejny uczennica gimnazjum, Zofia Szczypiór z kl. II b otrzymała I miejsce. Klaudia Siadul z kl. I a – II miejsce, natomiast Damian Prus z kl. I b zdobył III miejsce.

Ze Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza: Agata Błaszczyk z kl. VI – I miejsce, Kacper Gabriel Śliwa z kl. V – II miejsce, Gabriela Błaszczyk i Julia Salacha z kl. V – III miejsce.

Konkurs Przysłów i Konkurs Frazeologiczny dla uczniów klas IV-VI pod okiem p. Renaty Jas dowiódł, że uczniowie z różnego rodzaju zagadnieniami, związanymi z tymi konkursami, poradzili sobie bez problemów.

„Ojczyzna polszczyzna, czyli język dawniej a dziś”

Zachodzące zmiany w wymowie na przestrzeni wieków ukazują różnice między mową a pismem. Znakomitym przykładem są tu teksty gwarowe, które nie tylko przykuwały uwagę, ale także budziły zdziwienie, a niejednokrotnie śmiech zgromadzonych uczniów w bibliotece podczas tegorocznego Tygodnia Kultury Języka. „Kundzine szprośniki” Władysławy Szproch, które autorka prezentowała w ubiegłym roku podczas Tygodnia Kultury Języka, były najlepszym przykładem tej „żywej mowy ludu”. Zbiory gawęd czytali uczniowie klasy V i młodzież gimnazjalna. Rozwiązywali także łamigłówki związane z mową polską, bo przecież „Nasza polska mowa piękna jest i prosta, lecz w pisowni nie każdy jej sprosta”.

Osoba odpowiedzialna za treść: mgr Renata Parandyk